مرور مباحث دارای اشکال در آزمون‌های جامع، کلید موفقیت من بود.
مشخصات فردی و تحصیلی:
- نام و نام خانوادگی: امیرمحمد خیاطی مهربان
- رتبه کنکور ۱۴۰۵: رتبه ۱۰ با سهمیه ۵ درصد
- شهر و استان: تبریز، آذربایجان شرقی
- میانگین تراز: ۷۲۳۷
- سال‌های حضور در کانون: ۳ سال (دهم، یازدهم، دوازدهم)
- تعداد آزمون اصلی در سال کنکور: ۲۳ آزمون
- تعداد دفعات پیشرفت تراز: ۷ بار
- تعداد پاسخ صحیح: ۲۵۳۱ پاسخ
- شغل و تحصیلات مادر: خانه‌دار، دیپلم
- شغل و تحصیلات پدر: بازنشسته استانداری، فوق لیسانس مدیریت شهری
درصدهای کنکور ۱۴۰۵:
- زیست‌شناسی: ۸۲%
- فیزیک: ۷۸%
- شیمی: ۷۵%
- ریاضی: ۴۸%
- زمین‌شناسی: ۱۷%
تراز کنکور: ۱۱۸۷۲
تراز سوابق تحصیلی: ۱۰۱۳۵
مصاحبه‌گر: امیرحسین پورعلی
نمرات امتحانات نهایی و معدل:
در دروس ریاضی، فیزیک، زیست‌شناسی و دینی نمره ۲۰ کسب کردم. زبان، شیمی و عربی را ۱۹.۷۵ شدم. ادبیاتم ۱۹.۲۵ و هویت اجتماعی و سلامت و بهداشت به ترتیب ۱۹ و ۱۷.۷۵ شد. برای دروس اختصاصی نهایی، زبان، سلامت و بهداشت و هویت اجتماعی زمان زیادی صرف نکردم و آن‌ها را در شب‌های امتحان و بین فرجه‌ها مطالعه کردم. اما ادبیات، دینی و عربی را حدود یک ماه قبل از امتحانات نهایی شروع به خواندن کردم که در نهایت تراز سوابق تحصیلی‌ام ۱۰۱۳۵ شد.
تفاوت روش مطالعه دروس عمومی و اختصاصی:
دروس اختصاصی را با همان روش تستی مطالعه می‌کردم و ۹۰ درصد زمانم به این موضوع اختصاص داشت. اما از اوایل سال ۱۴۰۵، کم‌کم دروس عمومی را وارد برنامه‌ام کردم. البته، دروس عمومی همزمان در مدرسه تدریس می‌شد و من از قبل ذهنیتی برای مطالعه آن‌ها داشتم.
مطالعه دروس «بهداشت و سلامت» و «هویت اجتماعی»:
در طول سال تحصیلی اصلاً این دو درس را مطالعه نکردم و هر دو را در فرجه امتحانی و شب امتحان خواندم.
ایجاد تعادل بین مطالعه کنکور و امتحانات نهایی:
در ابتدا بیشتر روی مباحث کنکوری تمرکز داشتم و صرفاً در مدرسه به مباحث عمومی می‌پرداختم. اما حدود یک ماه مانده به امتحانات نهایی، بیشتر زمانم را به آن‌ها اختصاص دادم.
دستاورد شرکت در آزمون‌های کانون:
با شرکت در آزمون‌ها، سطح خبرهای داغ علمی خود را ارزیابی می‌کردم.
نحوه شرکت در آزمون‌ها:
به صورت حضوری شرکت می‌کردم، زیرا کنکور نیز حضوری برگزار می‌شود و هرچه شرایط آزمون به کنکور نزدیک‌تر باشد، بهتر است.
تراز اولیه و نهایی:
اولین ترازم حدود ۷۶۰۰ بود، اما اواخر سال ترازهایم کاهش یافت، زیرا بیشتر به امتحانات نهایی می‌پرداختم. تمرکزم را بیشتر روی کاهش بی‌دقتی‌ها گذاشتم تا تعداد اشتباهاتم کمتر شود.
تأثیر پیوستگی در آزمون‌ها بر پیشرفت:
همیشه سعی می‌کردم در آزمون‌ها شرکت کنم، حتی اگر در طول هفته کمتر به مباحث آزمون پرداخته بودم. زیرا هیچ‌کس با آمادگی کامل به کنکور نمی‌رود.
مطابقت با برنامه راهبردی:
معمولاً کمی جلوتر از برنامه راهبردی بودم، اما سعی می‌کردم دو روز آخر را به مرور مطالب اختصاص دهم.
روش تحلیل آزمون‌ها:
در اوایل سال، همه سوالات زیست و سوالات نزده و غلط شیمی، فیزیک و ریاضی را بررسی می‌کردم. اما در اواخر سال به دلیل کمبود وقت، در زیست‌شناسی نیز فقط به اشکالاتم می‌پرداختم.
تجربه افت تراز:
بله، در طول هر سه سال به دلیل تغییر سبک‌های مطالعه دچار افت تراز شدم.
ساعات مطالعه و تست‌زنی:
برای دروس ریاضی و فیزیک، اکثر زمانم به تست‌زنی اختصاص داشت. برای شیمی، صرفاً برای حفظیات کتاب را مرور می‌کردم. اما برای زیست‌شناسی، تقریباً نصف زمان به مطالعه و نصف دیگر به تست‌زنی اختصاص داشت. این روش را در هر سه سال تحصیلی اجرا کردم.
برنامه مطالعه دروس دهم و یازدهم:
در آزمون‌های جامعی که شرکت می‌کردم، مطالبی که اشکال داشتم را بررسی کرده و آن مبحث را مجدداً مرور می‌کردم.
اختصاص زمان به استراحت و تفریح:
برنامه خاصی نداشتم. معمولاً وقتی نیاز به فاصله گرفتن از درس داشتم، استراحت می‌کردم و اغلب اوقات فضای مجازی را چک می‌کردم.
کتاب‌های کانون و نمونه سوالات سایت:
از کتاب‌های سه‌سطحی ریاضی و فیزیک و همچنین پرتکرار زیست‌شناسی استفاده می‌کردم.
دلیل شرکت در آزمون‌های تابستان:
نباید تحت هیچ شرایطی در ایام کنکور از درس و آزمون فاصله گرفت. به همین دلیل در آزمون‌های تابستان شرکت می‌کردم.
تصمیمات برای آغاز سال تحصیلی جدید:
پس از اندکی استراحت، روند تحصیلی خود را ادامه خواهم داد.
تصمیمات برای بهتر شدن در نیم‌سال دوم:
با حفظ تعادل بین تفریح و تحصیل، روند مطالعه‌ام را ادامه دهم.
برنامه بعد از نوروز تا جمع‌بندی:
با شرکت در کلاس‌های جمع‌بندی و آزمون‌های جامع، مطالب را مرور کردم.
زمان و روش جمع‌بندی:
جمع‌بندی برخی دروس را زودتر و برخی را دیرتر شروع کردم. به عنوان مثال، شیمی را از مهرماه سال دوازدهم آغاز کردم، اما زیست‌شناسی را تقریباً اوایل اردیبهشت. فیزیک و ریاضی را هم از اوایل اسفندماه شروع کردم.
بهترین درس در کنکور و روش مطالعه آن:
بهترین درس من در کنکور زیست‌شناسی بود. به نظر من، مهم‌ترین عامل پیشرفت در زیست، تست‌زنی مکرر و تکرار مطالب کتاب در حین تست‌زنی بود.
درسی که در جلسه کنکور غافلگیرم کرد:
انتظار سخت بودن سوالات ریاضی را داشتم و برای این موضوع آماده بودم. اما احساس می‌کنم به دلیل خستگی، تمرکزم را از دست دادم.